• • Comprendre un récit
  • Raconter un souvenir 
• • Parler de faits d'actualités
  • Comprendre des informations dans la presse
  • Réagir et donner des précisions Faire des suggestion
  • Exprimer des souhaits et des espoirs
  • Parler de l'actualité littéraire
  • Identifier des     critères
  • Rendre compte d'un classement
  • Mettre en garde
  • Exprimer des souhaits et des intentions
  • Formuler une demande
  • Échanger des   informations au téléphone
  • Donner des conseils
  • Décrire une situation hypothétique
  • Parler de ses liens avec une ville
  • Comprendre et donner des conseils pour un entretien
  • Comprendre un métier
  • Décrire le début de sa journée de travail
  • Comparer les médias traditionnels et les médias sociaux
  • Relater un   événement Structurer un article de presse
  • Rapporter des faits passés
  • Découvrir de jeunes talents francophones et leurs réalisations
  • Expliquer simplement une découverte scientifique
  • Présenter une innovation technologique
  • Faire comprendre un concept innovant
  • Exprimer une opinion Imaginer le futur
  • Envisager les conséquences positives et négatives d'une innovation
  • Faire une critique positive d'un événement culturel
  • Présenter une    œuvre
  • Exprimer son enthousiasme
  • Parler des spectacles vivants
  • Trouver des livres francophones
  • S'interroger sur l'importance de la lecture
  • Exprimer des sentiments
  • Comprendre une réclamation
  • Nuancer ses goûts et son intérêt
  • Décrire des similitudes et des différences
  • Parler d'événements familiaux
  • Comprendre des coutumes
  • Rendre compte d'une expérience
  • Débattre d'un sujet polémique
  • Identifier un projet de développement local et durable
  • Inciter à agir
  • Identifier des éco-gestes
  • Persuader quelqu'un.

• • Comparer et exprimer des préférences
  • Résumer un livre et dire ce qu'on en pense
  • Débattre
  • Faire le portrait d'un acteur ou d'une actrice
  • Poser un problème et proposer des solutions
  • Décrire une spécificité  culturelle
  • Donner son avis sur une tendance
  • Comprendre un processus de création
  • Décrire et commenter une actualité technologique
  • Questionner les avantages et les inconvénients d'une technologie
  • Commenter une évolution sociétale liée aux technologies
  • Développer un point de vue
  • Développer un raisonnement
  • Analyser un enjeu de société
  • Prendre une position sur un fait de société
  • Décrire et comparer des faits culturels et politiques
  • Découvrir un phénomène de mode
  • Analyser son rapport aux vêtements et à l'apparence
  • Présenter une tendance
  • Décrire un mode de consommation alimentaire
  • Décrire un mode de vacances
  • Commenter une pratique sociale
  • Analyser une    tendance
  • Introduire un texte explicatif
  • Parler du passé avec précision
  • Décrire un métier
  • Présenter une évolution de la société
  • Provoquer une prise de conscience
  • Faire des recommandations
  • Comprendre et proposer une action
  • Dénoncer un problème de société
  • Proposer des solutions
  • Comparer des pratiques professionnelles
  • Présenter des parcours et expliquer des choix de vie
  • Identifier et décrire des compétences professionnelles
  • Communiquer en contexte professionnel
  • Comprendre un métier et un environnement professionnel
  • Exprimer un point de vue argumenté sur une question liée au travail
  • Exposer des objectifs à atteindre
  • Présenter des expériences novatrices
  • Donner des explications
  • Parler de l'apprentissage des langues
  • Questionner l'utilité des diplômes
  • Comprendre un fait de société
  • Présenter une initiative éducative
  • Analyser des différences

UTILISATEUR
INDÉPENDANT

B2

Peut saisir l'essentiel de textes complexes, concrets ou abstraits, peut suivre une discussion technique dans sa spécialité. Peut communiquer avec assez de spontanéité et d'aisance pour qu'une conversation avec un locuteur natif ne comporte de tension ni pour l'un ni pour l'autre. Peut s'exprimer de façon claire et détaillée sur un large éventail de sujets, émettre un avis sur une question d'actualité, et, placé devant un choix entre diverses possibilités, en exposer les avantages et les inconvénients.

B1

Peut comprendre les points essentiels d'un énoncé dans un langage clair et standard sur des sujets qui lui sont familiers (travail, études, loisirs, etc...). Peut se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées au cours d'un voyage dans un pays où la langue cible est parlée. Peut produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans des domaines que l'intéressent. Peut raconter un évènement, une expérience ou un rêve, exprimer un espoir, expliciter un objectif, justifier brièvement un projet.